Category: Noticias Programas Abiertos

El brote mundial de COVID-19 ha llevado a cientos de personas a permanecer en casa. Por este motivo, aprovechar el tiempo y las nuevas tecnologías para aprender, facilitará la forma en que afronten la coyuntura y aprovechen las nuevas oportunidades del mercado.

La situación actual ha llevado a gobiernos, instituciones, organizaciones y personas, alrededor del mundo, a cambiar sus estilos de vida, trabajo y hasta las formas para divertirse.

Aunque la coyuntura ha simbolizado retos, también ha traído oportunidades para llevar a cabo actividades distintas, aprovechar el tiempo en familia e inclusive, volver a estudiar.

Después de más de dos meses en aislamiento preventivo obligatorio y con un aproximado de siete millones de infectados a nivel global, gobiernos como el colombiano han decidido aplazar el fin de la cuarentena. Por este motivo, la Facultad de Administración de la Universidad de los Andes, lanzó su portafolio de programas de Educación Ejecutiva 100% Online. Dentro de la oferta, los participantes tendrán acceso a cursos prácticos orientados a los altos directivos, empresarios y profesionales que buscan actualizarse en tendencias, herramientas para la gestión de la crisis, pero, sobre todo, adquirir nuevos conocimientos que les permitirán afrontar los desafíos del nuevo entorno empresarial en tiempos volátiles e inciertos, y a encontrar la oportunidad en medio de la dificultad.

Este portafolio virtual se caracteriza por mantener el alto nivel académico que representa a la Universidad de los Andes, por el riguroso cumplimiento de los objetivos de aprendizaje a través de profesores de primer nivel y metodologías innovadoras centradas en el estudiante, y por brindar herramientas y conocimientos prácticos, de alta aplicabilidad a los entornos laborales.

Asimismo, se ha desarrollado para la metodología online, un modelo de aseguramiento del aprendizaje para el desarrollo de competencias blandas, que le permitirá al participante fortalecer su desempeño profesional y mejorar su proyección laboral.

Por otra parte, esta propuesta para el crecimiento personal y profesional de la Facultad de Administración, amplía el poder de la red de relacionamiento y los espacios de networking, pues la virtualidad trasciende fronteras permitiendo que los ejecutivos y profesionales se relacionen con pares de América Latina, enriqueciendo la discusión en los espacios de formación y ampliándola al ámbito regional.

En esta oferta novedosa, vanguardista y prospectiva, se destacan formaciones ya en marcha como los Encuentros Virtuales para la Alta Gerencia, el programa Desafío Multilatino para la competitividad empresarial, la primera Certificación Iberoamericana en Zonas Francas, en alianza con la Asociación de Zonas Francas de las Américas (AZFA) y el Grupo Zona Franca de Bogotá, entre otros programas, talleres, cursos y seminarios. “En la Universidad de los Andes hemos formado más de 520 mil estudiantes en la virtualidad y la Facultad de Administración se ha destacado por su capacidad de construir cursos y programas con capacidad de transformar vidas tanto en el salón de clase como online. La clave para esto ha sido contar con el extraordinario quipo humano de profesores, expertos pedagógicos y red de expertos nacionales e internacionales unidos por su vocación a contribuir y crear valor para la comunidad.”, afirma Veneta Andonova, Decana de la Facultad de Administración.

Conozca la oferta de Programas Abiertos

Les traigo una propuesta que apalancará su liderazgo de forma inmediata: exploren el poder de hacer lucir al otro.

En una de mis lecturas me encontré con la siguiente anécdota sobre William Gladstone y Benjamin Disraeli, quienes se desempeñaron en el cargo de Primer Ministro del Reino Unido en el siglo XIX. La historia cuenta que cuando una persona cenaba con Gladstone salía con la sensación de que el Primer Ministro era la persona más perspicaz, inteligente y encantadora jamás conocida. En cambio, después de una cena con Disraeli, la persona salía pensando: “soy la persona más perspicaz, la más inteligente y la más encantadora del mundo”. Como dice Daloz Park[1]: “uno brillaba, mientras el otro creaba un ambiente para hacer brillar a los demás”.

Con algo de intención se pueden crear ambientes de ese estilo. El año pasado dicté un taller a empleados de Trade Alliance Corporation. Esta empresa tiene, paralelo a su misión, algo que llama su “Why” (el por qué) y dice así: “Hacer sentir bien al cliente, que se reinvente y se luzca en todo momento y en todo lugar”[2]. Tiene sentido. Es una empresa de moda. A medida que planeamos el taller, ese why adquirió una dimensión completamente nueva. ¿Qué tal si la idea de hacer lucir al otro trascendía al cliente y se convertía en un principio para el trabajo en equipo de los empleados? Con esa intención, le hicimos un ejercicio a más o menos setenta de sus colaboradores. En parejas, se retrataron los unos a los otros, intentando encontrar el mejor ángulo y buscando la mejor luz; de forma que cada uno de ellos viviera la experiencia de ser apreciado, de que se resaltara su belleza. Esa actividad nos sirvió de base para experimentar algo que falta mucho en los espacios de trabajo: ser vistos. Que otros nos noten, nos dediquen un rato, reconozcan nuestro valor y lo hagan relucir ante nuestros colegas. Los sentimientos positivos que resultan del reconocimiento fortalecen la confianza, mejoran relaciones interpersonales y tienen un impacto positivo en la satisfacción en el trabajo.

Hacer lucir al otro está en el corazón del teatro de la improvisación. El actor Daniel Orrantia me cuenta que cuando un actor está en el escenario centrado en verse bien él, pierde de vista al otro y el acto simplemente no sale tan bien. En cambio, cuando el actor centra toda su atención en su contraparte y se esfuerza porque en el escenario ese otro se vea lo mejor posible, el acto fluye y ambos se lucen.

Personas como la Madre Teresa parecían tener esto claro. Aunque los que la conocieron cuentan que ella tenía su geniecito, también dicen que cuando se hablaba con ella, era como si el resto del mundo desapareciera y solo existiera uno. Ella miraba fijamente y escuchaba cada palabra. Uno existía. Sin importar el rango o la fama. No me extraña que mucho de su carisma viniera de esa habilidad de hacerlo sentir a uno así. Y es que a veces hacer lucir al otro no significa dejar que se robe el show. A veces sólo significa escuchar con atención. Apreciar.

Para dar el ejemplo opuesto, no puedo dejar de pensar en el video viral de Trump con Angela Merkel después de una reunión oficial. La prensa les pide que estrechen manos y Trump activamente parece ignorar a Merkel. Retira su mirada. No solo la humilla, sino que también queda como un patán. Esto puede parecer un caso extremo, pero ¿cuántas veces nos pasarán cosas más sutiles en donde hacemos exactamente lo mismo con nuestros colegas? Haciéndonos los locos, como si no estuviéramos ahí.

Es posible que muchos de ustedes estén en posiciones de liderazgo porque saben y practican hacer lucir a los demás. Pero también es posible que el liderazgo y el éxito nos haya llegado a raíz del ensimismamiento y el narcisismo. Esta semana los invito a que lleven su liderazgo al siguiente nivel explorando esta práctica tan sencilla. Si lo hacen, me encantaría escuchar cómo les fue.

Tatiana Rodríguez Leal, PhD.

https://www.youtube.com/c/tatianarodriguezleal

www.tatianar.com

[1] Daloz Parks, Sharon (2005), Leadership can be Taught, Harvard Business Review Press, Boston, MA.

2 https://tradealliancecorporation.com/como-somos/

Financial Times, es uno de los periódicos de noticias financieras y económicas más importantes del mundo, que desde hace varios años se ha convertido en un referente en la creación de rankings sobre las mejores escuelas de negocios y los programas más reconocidos en el mundo relacionados con administración y finanzas.

Según el más reciente Executive Education Open Ranking 2019 realizado por Financial Times, los programas abiertos de educación ejecutiva de la Facultad de Administración de la Universidad de los Andes, ascendieron de la posición 57 a la 53 en el mundo, siendo la única Facultad del país en este escalafón. Esta ubicación sitúa a los Programas Abiertos de Uniandes en el quinto lugar en América Latina.

Los aspectos más importantes que se tienen en cuenta a la hora de realizar la clasificación de las Universidades y sus programas abiertos son: metodologías de enseñanza, calidad de los participantes, seguimiento ofrecido a los participantes cuando regresan a sus lugares de trabajo, porcentaje de mujeres participantes, porcentaje de participantes internacionales, entre otros.

Según Jaime Marín, Director de Programas Abiertos de Educación Ejecutiva el escalamiento de los programas en el ranking se debió principalmente a los avances realizados en las categorías de preparación, seguimiento, metodología y materiales de aprendizaje. “Venimos ejecutando procesos de mejoramiento en términos de nuestra oferta académica, a través de nuevas formas de aprendizaje que les permitan a los participantes prepararse para enfrentar los cambios del mercado y del entorno laboral, manteniendo la calidad académica que brinda nuestra planta profesoral”.

Adicionalmente agregó “Queremos pasar de un modelo de oferta de cursos a lo largo de la vida a una relación de largo plazo y de construcción conjunta con nuestros participantes con miras a formarlos como líderes que impacten positivamente sus organizaciones, su vida y que generen transformación positiva en la sociedad”

Desde ya, la Facultad está planeando y ejecutando proyectos para continuar siendo un referente en temas organizacionales, para ello está centrando sus esfuerzos en monitorear constantemente las necesidades de los profesionales, fortalecer la participación de profesores y estudiantes internacionales, innovar en la inclusión de la tecnología en el salón de clase y fortalecer el relacionamiento con otras escuelas de negocio. “En materia de alianzas estamos trabajando en un proyecto de gestión de talento humano en la era de la transformación digital en conjunto con el Tecnológico de Monterrey, la Universidad Católica de Chile y Centrum”, afirmó Marín.

Noticia completa del Financial Times 2019

Programas abiertos Educación Ejecutiva

Por Luis Acosta, profesor del programa de Educación Ejecutiva – Transformación Digital para Alta Gerencia

En el Foro Económico Mundial del 2016 se mencionó que más de la mitad de las empresas Fortune 500 desaparecieron por fracasar en la economía digital. Este hecho sumado a otros, han hecho que el 68% de las empresas en el mundo (según Forrester 2018) tengan como una alta prioridad desarrollar procesos de Transformación Digital y en el caso colombiano un 58% de los empresarios están adoptando una estrategia de transformación digital, de acuerdo con la ANDI en su última Encuesta de Transformación Digital realizada en 2017.

¿Pero en realidad se están haciendo procesos exitosos de transformación digital? Un indicador es cuando en los innumerables eventos, conferencias o reuniones que tratan temáticas alrededor de transformación digital, se pregunta, ¿qué casos de éxito hay en Colombia? Son muy pocos los que se nombran.

Por lo anterior, me di a la tarea de hacer una exploración con varios expertos para hacer una recolección de los casos de éxito, definiendo antes que es tener éxito en transformación digital y llegamos a un modelo muy sencillo de dos variables: generación exponencial de los ingresos basados en modelos disruptivos e innovadores de alto valor definida por el usuario en su experiencia; y un incremento exponencial en productividad a través de eficiencia operativa y reducción significativa de costos.

Aunque no hubo un descubrimiento mayor a los casos ya conocidos, sí me llamó la atención los comentarios sobre las razones por las cuales no se llega al éxito en los términos antes mencionados. Por tanto, he consolidado 7 de las mega razones por las cuales están fracasando las estrategias de Transformación Digital en Colombia:

1. Se confunde transformación con digitalización de procesos sobre el modelo tradicional: es común escuchar a los CEOs decir que realizaron un proceso de Transformación Digital a través de la mejora de sus canales digitales, automatización de procesos, lanzamiento de una App, entre otros, pero su modelo de negocio sigue siendo el mismo, dando paso a que un competidor con un modelo disruptivo y con mejor experiencia de usuario lidere el mercado.

2. Hay una interpretación errónea de lo que es talento digital: se cree que el talento digital que necesita una empresa, se resuelve contratando personas con conocimientos tecnológicos o de mercadeo digital, o creando un “burbuja” entre algunos empleados bajo un “laboratorio digital”, cuando en realidad, deben ser todos los empleados competentes a nivel de capacidades duras y blandas para Transformación Digital. Además, hay una lucha por el talento digital y ya los modelos de atracción, selección y retención de talento usan herramientas tradicionales en vez de nuevas tecnologías, metodologías y plataformas digitales.

3. La experiencia del usuario se centra más en el front, descuidando el back-office: proliferan los lanzamientos de Apps, chatbots, gadgets con IoT (Internet de las cosas, por sus siglas en inglés), e-commerce desde redes sociales, en fin, una serie de opciones “innovadoras” y a veces excesivas para el usuario pero que, en algunos casos, el modelo operativo no está tan evolucionado. Un ejemplo es un banco que tiene multiplicidad de canales para solicitar un crédito, incluso desde redes sociales, pero levantar una prenda toma 10 días hábiles.

4. Un mindset “tradicional” de la alta gerencia: es imposible que una organización llegue al éxito en Transformación Digital si las decisiones de la alta gerencia son tomadas de la forma tradicional, generando resultados tradicionales y no “exponenciales”. Implica, que cada miembro se transforme “per sé” y luego sea un “catalizador” y no un “delegador” en su equipo de trabajo. Además, debe ser ejemplo de poseer las capacidades duras y blandas que se requieren en Transformación Digital.

5. Poca articulación con el ecosistema digital: la innovación abierta es clave en transformación digital, por ello la dinámica con diferentes sectores como el académico, institucional y emprendedor son claves para ser más disruptivos, ágiles y productivos versus hacerlo todo internamente.

6. Para resultados disruptivos, “partners” disruptivos: los “partners” son claves para el éxito pero, ¿cómo pueden hablar de soluciones en Transformación Digital cuando usan modelos y metodologías tradicionales, o trabajan “verticalmente”? Sin entender las dinámicas entre el modelo de negocio, operativo, tecnológico y humano de sus clientes.

7. Ser seguidor digital y no líder digital: se ve en algunas organizaciones, un desarrollo más reactivo o una copia de un modelo digital ya existente. Pues bien, si no están liderando y son seguidores, no se requiere un modelo analítico predictivo para saber qué les pasará.

Retomando, pueden existir muchas más mega razones de las expuestas acá y lo anterior está a un nivel exploratorio, no descriptivo o concluyente, pero lo que es cierto, es que no se necesita probar más de una gota de mar para saber que es salada y este compendio es una guía mínima con una realidad que toca virar para lograr el éxito.

El deporte se consolida como una industria cada vez más poderosa en el mundo. Según el portal Statista, solo en el 2017 el mercado deportivo global reportó ingresos por US $90.900 millones.

Con el objetivo de mostrar las nuevas tendencias en el Sport Business La Universidad de los Andes llevó a cabo el encuentro “Tendencias en la industria del deporte”, en el que destacados personajes nacionales e internacionales expusieron sus respectivos aportes al tema.

Eric Rodríguez, decano de la Facultad de Administración, habló sobre la importancia de establecer una mejor relación público-privada en los deportes que promueva el desarrollo económico y genere una mayor calidad de vida. Para esto, sugiere que debe haber una mayor profesionalización en el campo deportivo, en la que haya un mayor aprovechamiento de las oportunidades económicas y comerciales que existen en esta materia.

Por otra parte, Carlos Cantó, profesor asociado de Sport Business de ESADE Business School, expuso el informe ‘Barómetro del Patrocinio Deportivo 2017’ en el cual explicó las nuevas tendencias en la industria deportiva.

Entre estas se encuentran la profesionalización, la sofisticación en la gestión, las inversiones, la gestión de instalaciones multiusos, la innovación, y por último, el tema de los derechos audiovisuales, en el que el estudio sugiere un seguimiento más adecuado a los deportistas, así como un mejor uso de todos los canales de comunicación con el objetivo de abarcar públicos más amplios.

En este sentido, se hace prioritaria la transmisión de los eventos deportivos a través de múltiples plataformas, pues en los jóvenes de 18 a 29 años, aunque la televisión tradicional sigue siendo el medio más importante para el seguimiento de deportes, internet y las redes sociales son de gran preferencia para estos, según un estudio de Nielsen.

En cuanto a innovación, el estudio sugiere que la industria deportiva debe apuntarle a usar las herramientas digitales para darse a conocer. Por ejemplo, utilizar las ventajas que ofrece la realidad aumentada y el Big Data

En materia de inversiones, el informe hace principal énfasis en la adopción de un modelo de negocio a través de franquicias. “Así el inversor tiene una seguridad financiera mayor”, dijo Cantó durante la presentación. De hecho, destacó que el deporte aporta actualmente el 1,5% del PIB mundial.

Por otra parte, durante el evento realizado por La Universidad de los Andes, se llevó a cabo la mesa de debate “La industria del deporte en Colombia”, que contó con la participación de Laura Sin, deportista de alto rendimiento y asesora en temas de marca personal; Juan David Pérez, presidente del Atlético Nacional; Néstor Montoya, Gerente de Pony Malta; y Julián Ceballos, delegado de LaLiga Global Network en Colombia, Ecuador y Venezuela.

Durante este panel, los expositores hablaron sobre los obstáculos, retos y oportunidades de la industria deportiva en el país. Juan David Pérez, destacó que una de las desventajas para el suficiente aprovechamiento de las instalaciones deportivas en el país, es que “los estadios no son de propiedad de los clubes y eso genera dificultades”.

Por su parte, Laura Sin se refirió a los patrocinadores, indicando que “no existe una constante comunicación de aprovechamiento de las marcas en los deportistas”; es decir, que hay una falencia en el compromiso generado entre las dos partes. Para esto sugiere, que debe haber una mejor educación de los deportistas para que generen contenidos que le aporten a los patrocinadores.

Laura Sin agregó que otro gran reto está en la visión del deporte como una carrera profesional y no como una actividad paralela o hobbie, debido a la misma falta de profesionalización en el campo.

Néstor Montoya, hizo énfasis en la lucha de poderes que existe desde la planeación en las instituciones, tanto públicas como privadas, ya que al establecer convenios y alianzas se encuentran con diversos obstáculos.

Desde su mirada internacional, Julián Ceballos, se refirió al reto de la diversificación en los clubes de Colombia, en los que el sector público tiene una gran afluencia, tanto en el control de los espacios como en la seguridad de los escenarios deportivos. Con esto hizo alusión, a la imagen de “peligrosidad” proyectada en el país a causa de los comportamientos de algunos fans.

Por eso, a raíz de la necesidad de profesionalización que requiere el deporte y dado el potencial que tiene para el desarrollo económico de Colombia, La Universidad de los Andes confirmó que, en convenio con ESADE Business School, traerá la Maestría en Gestión Deportiva, dirigida a todas las personas que deseen profundización en el Sport Business.

Ante esta propuesta, Juan David Pérez considera que es muy importante, debido a que “Colombia ha tenido un gran avance en materia deportiva, que ha generado más exigencia en los modelos de gestión para que los equipos sean liderados por profesionales en temas financieros, de mercadeo y talento humano, ya de esto depende que se genere la mayor parte de los ingresos del deporte”.

Ricardo González, director de la Liga de Balonmano de Bogotá, considera que esta iniciativa es muy importante, y sobre todo, en los deportes que están en pleno desarrollo, ya que “sería importante conocer la forma en que se pueden impulsar esos deportes”.

La Facultad de Administración de la Universidad de los Andes, aliado estratégico del nuevo programa en sports business para directivos globales del FC BARCELONA y ESADE

Con el fin de proporcionar conocimientos para liderar negocios deportivos y fortalecer las competencias para desarrollar estrategias innovadoras en marketing, patrocinio y comunicación -entre otras-, ESADE y el Fútbol Club Barcelona, han lanzado el Executive Master in Global Sports Management.

Se trata de un programa académico dirigido a altos directivos de la gestión deportiva, profesionales que trabajan en federaciones, clubes deportivos, ligas profesionales o en organizaciones vinculadas al mundo del deporte, principalmente de países de habla hispana.
Vea aquí el video de lanzamiento:

Este nuevo Executive Master, que dará inicio en junio de 2018, tendrá una duración de once meses, en tres periodos de formación online y cuatro módulos presenciales, en Bogotá, Buenos Aires, Santiago de Chile y Barcelona. Para ello, el programa contará con la colaboración de aliados de gran prestigio como la Facultad de Administración de la Universidad de los Andes (Colombia), la Universidad de San Andrés (Argentina), la escuela de negocios Adolfo Ibáñez (Chile), el Johan Cruyff Institute y Blanquerna (URL). Igualmente, se impartirá mediante la plataforma de fomento del conocimiento y la innovación del FCBarcelona, el Barça Innovation Hub.
Vea aquí saludo de nuestro Decano:

El convenio de colaboración se firmó hoy 19 de diciembre en las oficinas del FC Barcelona, en presencia de Òscar Grau, director ejecutivo del FC Barcelona; Javier Sobrino, director de Estrategia y Conocimiento del FC Barcelona; Eugenia Bieto, directora general de ESADE, y Jordi Brunat, director de Executive Education de ESADE.

El Executive Master in Global Sports Management se convierte así en una importante puerta para entrar en contacto con instituciones del máximo prestigio en el ámbito académico y deportivo, pues les permitirá a los participantes una visión transversal y práctica del sector de la gestión deportiva. Además, recibirán la titulación por ESADE a la finalización del programa en Barcelona, en mayo de 2019.

Para mayor información del programa visite: http://www.execmastersportsmanagement.com/ , comuníquese con nosotros al teléfono: +571 3324144 opción 3 – 1 o escríbanos al correo am.novella@uniandes.edu.co,